“I signori Invalsi” (Prima parte)
ovvero per una nuova filosofia della valutazione (ripensare la valutazione nell’orizzonte di senso filosofico dell’educazione: critica ragionata e vissuta ai criteri delle prove INVALSI) di Adriana Presentini Premessa Il mio intervento al convegno è frutto quasi estemporaneo, o comunque non previsto, di un lavoro svolto con la mia classe seconda primaria, a partire dal capovolgimento […]
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